Atividades em sala sobre esquema corporal após músicas cantadas na rodinha: " boneca de lata", "cabeça, ombro, joelho e pé".
EI 11 Professora Pedrina e EI 12 Professora Maristela
EI 11 Professora Pedrina e EI 12 Professora Maristela
Recorte e colagem nas artes visuais e na escola
Recortar e colar pode facilitar a emergência de aspectos da individualidade,
permitindo a observação e interpretação do imaginário representado nas produções
realizadas. A comunicação presente no material simbólico das colagens, ou seja,
desconstruir e reconstruir permite a apropriação do processo criativo na livre escolha
de imagens por meio de uma associação espontânea e uma subsequente
elaboração psíquica. (SAKAMOTO e BACCHERETI, 2007).
A colagem é um salto, onde coisas e espaços em equivalência vão
interagir entre cheios e vazios, abrindo a possibilidade de trazer ao espaço da tela a
matéria do mundo real.
Recortar e colar pode facilitar a emergência de aspectos da individualidade,
permitindo a observação e interpretação do imaginário representado nas produções
realizadas. A comunicação presente no material simbólico das colagens, ou seja,
desconstruir e reconstruir permite a apropriação do processo criativo na livre escolha
de imagens por meio de uma associação espontânea e uma subsequente
elaboração psíquica. (SAKAMOTO e BACCHERETI, 2007).
A colagem é um salto, onde coisas e espaços em equivalência vão
interagir entre cheios e vazios, abrindo a possibilidade de trazer ao espaço da tela a
matéria do mundo real.
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